Las guías orientadoras y operativas de
la primera infancia no solo buscan constituirse en el desarrollo integral y de
la educación inicial de la primera infancia, por el contrario pretende ser
amplia en el desarrollo y profundidad de la política de la primera infancia,
con el fin de comprender e implementar diferentes modalidades para
atención de los infantes de acuerdo a los contextos y necesidades.
Existen diferentes guías para
la prestación del servicio educativo, entre ellas
la guía operativa para la prestación del servicio
de atención integral a la primera infancia.
Orientaciones pedagógicas para la educación inicial
Documento No. 20
"Sentido de la educación inicial"
En el documento No.2o "Sentido de la educación inicial", se muestra como ha sido la historia y el origen de los jardines infantiles, inicialmente siendo hospicios y asilos para los niños y niñas de bajos recursos. Posteriormente, se muestra la creación del ICBF que promueve la protección del niño, hasta consolidar el grado de educación preescolar (Transición) como obligatorio para ingresar a la primaria.
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